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历年真题:全国2019年4月自考00465《心理卫生与心理辅导》真题

日期:2020-07-09  来源:广东自考网

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

心理卫生与心理辅导

(课程代码00465)

注意事项:

1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔

第一部分选择题

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.倡导成立世界上第一个心理卫生组织一—康涅狄格州心理卫生协会的是

A.比内尔

B.迪克斯

C.斯威策

D.比尔斯

2.小琴同学每次做作业或者考试的时候,都对自己字迹的工整性有着近乎苛刻的要求,不能有一点歪斜和涂改的痕迹,只要有,她就一定会重新写所以,每次考试她都要花费大量的时间保证自己不出错,明知道没有必要,却无法控制自己。小琴最有可能是

A.特定恐惧症

B.广泛性焦虑障碍

C.强迫障碍

D.抑郁障碍

3.当两个目标都具有吸引力,但是无法二者兼得时,个体会因为难以择而陷入困境,这是

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.双重趋避冲突

4.下列属于个体心理辅导开始阶段需完成的任务是

A.制定目标

B.确定辅导方案

C.建立辅导关系

D.指导与帮助

5.辅导者通过面部表情、躯体语言向被辅导者表示“你是我现在唯一关心的目标”,这是个体心理辅导常用的

A.倾听技巧

B.情感反应技巧

.自我表露技巧

D.贯注技巧

6.某种特定刺激的条件反应形成后,另外一些类似这一刺激的刺激也能诱发同样的条件反应,这一现象叫做

A.泛化

B.分化

C.习惯化

D.获得

7.妈妈告诉孩子,如果他每次数学考试成绩都考90分以上,就不用再做妈妈每天额外布置的数学练习题,妈妈采用的是

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

8.社会学习理论的提出者是

A.华生

B.班杜拉

C.巴甫洛夫

D.斯金纳

9.“人们必须善意对待我,体谅我,以我所希望的方式来对待我,否则,就应该给予严厉的谴责。”这属于不合理信念中的

A.绝对化的要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.追求完美

10.“不顾现实,仅仅满足欲望,寻求快乐”是人格结构中的

A.本我

B.自我

C.主我

D.超我

11.自我同一性和角色混乱的冲突属于个体自我意识发展的

A.儿童期

B.学龄初期

C.学龄期

D.青春期

12.下列属于中学生常见的个性社会性问题的是

A.逆反心理

B.独立性与依赖性的矛盾

C.封闭自我、孤僻心理

D.以自我为中心,忽视他人感受

13.将职业兴趣分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型的人是

A.舒波

B.萨维卡斯

C.霍兰德

D.帕森斯

14.记忆术属于学习策略中的

A.精加工策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.组织策略

15.属于内部、稳定的、不可控的因素是

A.努力

B.身心状态

C.任务难度

D.能力

16.按照弗洛伊德的理论,当儿童对性不感兴趣,不再通过躯体的某一部位来获得快感或者满足。这属于

A.潜伏期

B.前生殖器

C.青春期

D.口唇期

17.下列不属于职业倦怠的表现的是

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.焦虑不安

D.低成就感

18.儿童对人际关系冷漠,对游戏活动缺乏热情,养育者离开时无外显焦虑,养育者回来的时候忽视或者回避,成人后表现出人际交往退缩,不自信。这属于

A.安全型依恋

B.焦虑-回避型依恋

C.焦虑-反抗型依恋

D.混乱型依恋

19.权威型父母是

A.高控制高反应的

B.高控制低反应的

C.低控制低反应的

D.低控制高反应的

20.知识不是人们对现实的纯粹客观的反映,也不是绝对真实的表征,而是人们对于客观世界的一种解释,假设。这属于

A.行为主义的学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题分,共10分在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出错选、多选或少选均无分

21.下列属于保密例外的情形有

A.在被辅导者有自伤、自杀或危害他人与社会的倾向时

B.在被辅导者有致命的传染性疾病且可能危及他人时

C.在未成年人受到性侵犯或虐待时

D.在被辅导者携带乙肝病毒时

E.在法律规定需要披露时

22.判断病与非病的原则有

A.主观痛苦原则

B.主客观世界统一原则

C.精神活动内在协调性原则

D.个性的相对稳定性原则

E.情绪的稳定性原则

23.常见的焦虑障碍有

A.抑郁障碍

B.社交焦虑障碍

C.惊恐障碍

D.分离焦虑障碍

E.特定恐怖症

24.压力源从来源上可以分为

A.躯体性压力源

B.急性压力源

C.心理性压力源

D.社会性压力源

E.文化性压力源

25.以下属于以人为中心常用的辅导方法有

A.共情

B.合理情绪想象技术

C.无条件积极关注

D.真诚一致

E.自信训练

第二部分非选择题

三、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

26.简述学校心理辅导的内容。

27.简述情绪ABC理论。

28.简述抑郁发作常见表现。

29.列举小学生学业发展常见的问题。

30.简述青春期性心理发展的特点。

四、论述题:本大题共2小题,共25分

31.(本题10分)论述心理危机的含义及其发展过程。

32.(本题15分)论述中学生个性社会性发展的常见问题并阐述辅导策略。

五、实际应用题:本大题共1小题,15分。

33.请围绕理论依据、学情分析、课程目标教学过程及内容为小学六年级学生设计一节生涯适应性辅导课程。

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